Тема: «Мебель».
1. Артикуляционная гимнастика.
2. Пальчиковая гимнастика «Много мебели в квартире».
Раз,два, три, четыре, Ритмично сжимаюти и разжимают кулачки.
Много мебели в квартире.
В шкаф повесим мы рубашку, Загибают пальчики на каждое название мебели.
А в буфет поставим чашку.
Чтобы ножки отдохнули,
Посидим чуть-чуть на стуле.
А когда мы крепко спали,
На кровати мы лежали.
А потом мы с котом
Посидели за столом.
Чай с вареньем дружно пили. Хлопают в ладоши.
Много мебели в квартире!
3. Лексико-грамматические упражнения:

• Игра «Устроим кукле комнату».
Логопед. Наша Катя получила новую квартиру. Ей привезли мебель. Давайте рассмотрим эту мебель. (Дети рассматривают мебель.) Логопед обращается поочередно к каждому ребенку и просит показать кровать, стол, стул и т. д. 
Логопед. Давайте расставим мебель. (Обращается поочередно к каждому ребенку.) Что ты поставишь, Миша? (Стол, стул.) и т.д.
Логопед. Вы хорошо помогли Кате. (Обращается к детям.) Как ты помог Кате? (Я поставил стол.) А ты, Лена? (Я поставила стул.) и т. д.
• «Один — одна»:
диван — кровать; стул — полка; шкаф — скамейка; сервант — тахта.
• «Что с чем и с кем „дружит»?» Дети должны дать полный ответ. 
Стул «дружит» с кроваткой или тетрадкой?
Стол «дружит» с креслом или тестом?
Шкаф «дружит» с полкой или иголкой?
Кресло «дружит» с диваном или Иваном?
Сервант «дружит» с Людой или посудой?
Полки «дружат» с книжкой или крышкой?
Табурет «дружит» со стулом или мулом?
Диван «дружит» с кушеткой или конфеткой?
• «Исправь ошибку»:
Логопед. Послушайте , и скажите, что нетак.
у стула — крышка;
у телевизора — спинка;
у дивана — экран;
у шкафа — подлокотник и т.д.
• «Повтори слова»:
шкаф — шкафчик — шкафчики; стол — столик — столики; стул — стульчик — стульчики и т.д.

Ваш отзыв