Развитие речи. Тема: Рассматривание картины «Зимние развлечения».Коррекционно-образовательные цели:Расширить и конкретизировать представления о зиме, явлениях живой и неживой природы зимой. Уточнить словарь по теме (снег, лед, мороз, идти, дуть, падать, белый, холодный, холодно ). Совершенствование грамматического строя речи. Коррекционно-развивающие цели:Активизация речевой деятельности детей. Совершенствование диалогической речи, речевого слуха, зрительного восприятия и внимания, длительного плавного выдоха. Развитие общей, [...]

Развитие речи. Тема: «Зима».Коррекционно-образовательные цели:Расширить и конкретизировать представления о зиме, явлениях живой и неживой природы зимой. Уточнить словарь по теме (снег, лед, мороз, идти, дуть, падать, белый, холодный, холодно ). Совершенствование грамматического строя речи. Коррекционно-развивающие цели:Активизация речевой деятельности детей. Совершенствование диалогической речи, речевого слуха, зрительного восприятия и внимания, длительного плавного выдоха. Развитие общей, мелкой моторики пальцев [...]

Тема: «Мебель».1. Артикуляционная гимнастика.2. Пальчиковая гимнастика «Много мебели в квартире».Раз,два, три, четыре, Ритмично сжимаюти и разжимают кулачки.Много мебели в квартире.В шкаф повесим мы рубашку, Загибают пальчики на каждое название мебели.А в буфет поставим чашку.Чтобы ножки отдохнули,Посидим чуть-чуть на стуле.А когда мы крепко спали,На кровати мы лежали.А потом мы с котомПосидели за столом.Чай с вареньем дружно [...]

Развитие речи. Тема: Игра «Устроим кукле комнату».Коррекционно-образовательные цели:Расширить и конкретизировать представления о мебели, ее назначении, частях, из которых она состоит. Уточнить словарь по теме (мебель ,сидеть, лежать, спать, стол, кровать, шкаф). Совершенствование грамматического строя речи. Коррекционно-развивающие цели:Активизация речевой деятельности детей. Совершенствование диалогической речи, речевого слуха, зрительного восприятия и внимания, длительного плавного выдоха. Развитие общей, мелкой моторики [...]

Развитие речи. Тема: «Мебель».Коррекционно-образовательные цели:Расширить и конкретизировать представления о мебели, ее назначении, частях, из которых она состоит. Уточнить словарь по теме (мебель,сидеть, лежать, спать, стол, кровать, шкаф). Совершенствование грамматического строя речи, слоговой структуры слов. Коррекционно-развивающие цели:Активизация речевой деятельности детей. Совершенствование диалогической речи, речевого слуха, зрительного восприятия и внимания, длительного плавного выдоха. Развитие общей, мелкой моторики пальцев [...]

Тема«Звуки [м], [м’]»Цели:1. Обучать четкому произношению звуков [м], [м’] в слогах, словах, фразах; развивать фонематический слух; упражнять в подборе антонимов; 2. Учить отвечать на поставленные вопросы, развивая слуховое восприятие детей.З . Учить понимать и правильно выполнять задания педагога.    Материал: предметные картинки: мак, компот, мухи, дома, мох, машина, мел, мельница, миска, мяч, помидор и др., [...]

Развитие речи. Тема: Игра «Соберем куклу на прогулку».Коррекционно-образовательные цели:Расширить и конкретизировать представления об одежде, ее назначении, деталях, из которых она состоит. Уточнить словарь по теме (одежда, платье, брюки, рубашка, кофта ,надевать, снимать, шире, уже). Совершенствование грамматического строя речи. Коррекционно-развивающие цели:Активизация речевой деятельности детей. Совершенствование диалогической речи, речевого слуха, зрительного восприятия и внимания, длительного плавного выдоха. Развитие [...]

Развитие речи. Тема: «Одежда».Коррекционно-образовательные цели:Расширить и конкретизировать представления об одежде, ее назначении, деталях, из которых она состоит. Уточнить словарь по теме (одежда, платье, брюки, рубашка, кофта ,надевать, снимать, шире, уже). Коррекционно-развивающие цели:Активизация речевой деятельности детей. Совершенствование диалогической речи, речевого слуха, зрительного восприятия и внимания, длительного плавного выдоха. Развитие общей, мелкой моторики пальцев рук.Коррекционно-воспитательные цели: формировать положительную [...]

Развитие речи. Тема: «Сад-огород».Коррекционно-образовательные цели:Уточнить представления об овощах и фруктах, месте их произрастания, существенных признаках. Уточнить словарь по теме (, рвать, таскать, копать, срезать, названия цвета овощей и фруктов). Учить детей раскладывать предметы правой рукой слева направо. Учить сравнивать две группы предметов и пользоваться понятиями поровну, больше, меньше. Усваивать слова с противоположным значением. Коррекционно-развивающие цели:Активизация речевой [...]

Тема: «Звук [о]»Цели:1. Учить детей отчетливо произносить звук [о], округляя при этом губы., Добиваться четкого и длительного произношения звука в словах.2. Развивать речевое дыхание.3. Тренировать детей в речевом общении.Материал: • кукла Оля, платок, «живая картина» для рассказа: забор, дорожка, дом без окон, солнце ( с горизонтальными надрезами), вырезанные по контуру изображения: окна, цветы, петушок, кошка, [...]